Yeniyetmə təcavüzü: yeniyetməlik dövründə niyə uşağın nəzarətsiz olması, hansı növlərinin ən çox yayılması, yetkinlik dövründə aqressiv davranışın təzahürləri və onlarla mübarizə aparan əsas üsullar. Adolesan təcavüzü, böyüyən uşağın reallığı rədd etməsinə cavab olaraq meydana gələn yetkinlik dövrünün yan təsiridir. Bunlar ayrı -ayrı hissələr ola bilər (valideynlərin, həmyaşıdlarının, komplekslərin, sosial şəbəkələrin təsiri və s.) Və ya ümumiyyətlə reallığa dözmək istəməməsi. Hər halda, yeniyetmənin aqressiv davranışı ətrafdakıların və özü üçün problemdir. Buna görə bir həll tələb edir.
Yeniyetmə təcavüzünün səbəbləri
Ergenlik, uşaqlıq və yetkinlik arasında şərti bir ayırıcı xəttdir. Onu keçərkən yeniyetmə fiziki, fizioloji və psixoloji səviyyədə dəyişikliklərə məruz qalır. Yəni təkcə görünüşü deyil, həm də daxili münasibətləri, ətraf aləmi qəbul etmə “süzgəcləri” də dəyişir. Bu cür dəyişikliklər uşaq üçün streslidir. Buna görə də, onun üçün əlverişsiz şəraitdə, sadəcə "parçalanır" və aqressiv olur. Bu hallardan hansının üstünlük təşkil etməsindən asılı olaraq, yeniyetmə təcavüzünün səbəbləri şərti olaraq bir neçə qrupa bölünür.
Yeniyetmələrdə aqressiv davranışın ailə səbəbləri
Əksər psixoloqlar, yetkinlik yaşına çatmamış uşaqlarda yaraşmayan davranışların mənşəyində valideynlərin təsirini qoyurlar: onların tərbiyə metodologiyası, davranışları, uşağa və bir -birlərinə münasibəti. Ətraf mühitin həddindən artıq yüksələn yeniyetmə qavrayışını nəzərə alsaq, qohumların hər hansı bir "səhvləri" təcavüz üçün tetikleyici ola bilər.
Yeniyetmə təcavüzünün əsas ailə səbəbləri bunlardır:
- Təhsil həddindən artıq … Bu vəziyyətdə ən əhəmiyyətlisi tərbiyə sistemi və uşağa verilən diqqət səviyyəsidir. Üstəlik, həm həddindən artıq diqqət (həddindən artıq qorunma), həm də onun olmaması eyni dərəcədə təhlükəli olacaqdır. Birinci halda, yeniyetmə üsyan edir və bununla da seçim azadlığı hüququnu müdafiə edir - nə geyinmək, kimlə ünsiyyət qurmaq və s. İkincisində, valideynlərin diqqətini çəkmək üçün təcavüzkar davranış taktikasını seçir. Eyni şəkildə, bir yeniyetmə sərt valideynlərin təyin etdiyi qaydalara zidd gedə bilər və ya icazə vermə qabiliyyətinə təcavüzlə cavab verə bilər.
- Sosial vəziyyət və həyat səviyyəsi … Tərbiyədə olduğu kimi, ya yoxsulluq, ya da valideynlərinin rifahı bir yeniyetmənin davranışına mənfi təsir göstərə bilər. Məsələn, bəzi uşaqlar valideynlərinin ona istədiyini verə bilməməsinə qəzəblənə bilərlər. Bu bahalı bir telefon, güclü bir kompüter, dəbli geyimlər, müxtəlif asudə vaxtlar və s. Eyni şəkildə, bir uşağın istədiyi hər şeyə sahib olduğu zaman motivasiya olunmayan təcavüz, əks vəziyyətə səbəb ola bilər. Bu vəziyyətdə, korlanmış bir yeniyetmə özünü özünü başqalarından üstün hesab edir və bu ona (düşündüyü kimi) cəsarətli davranma haqqı verir.
- Ailədə zorakılıq … Yeniyetmənin aqressiv davranışı ailədə gördüyü təcavüzə cavab ola bilər. Və burada hadisələrin inkişafı üçün bir neçə variant ola bilər: birincisi - instinktiv olaraq özünü təhqir edən bir valideyndən və ya qohumdan qorumağa çalışır, ikincisi - onu kopyalayır. Yeniyetmələrin psixikası üçün digər insanların gözü qarşısında ata -anasının ələ salınması və alçaldılması daha az dağıdıcı ola bilməz.
- Qısqanclıq … Bəzən yeniyetməlik dövründəki bir uşaq qısqanclıq səbəbiylə qüsurlu davranış xətti seçir. Yeniyetmə qısqanclığının mövzusu yeni bir ailə üzvü ola bilər: ailədə görünən ikinci uşaq, anadan (və ya atadan seçilmişdən), övladlarından yeni seçilmiş biri.
- Ailə ənənələri … Elə olur ki, yeniyetmə təcavüzü ailədə qurulmuş ənənələrin rədd edilməsindən yaranır. Bu, boş vaxt keçirmək vərdişi, geyim tərzi, ictimai çevrə, peşə və ya həyat yoldaşı seçimi və s. Təcavüzkar davranışları ilə yeniyetmə bu məhdudiyyətləri pozmağa və onları aşmağa çalışır.
Yeniyetmə təcavüzünün bioloji səbəbləri
Uşağın içindəki dəyişikliklər, yetkinlik dövründə uşağın qanını əhəmiyyətli dərəcədə "korlaya" bilər. Hormonlar içərisində qəzəblənir, dünyanı qəbul etmə sistemi "dikişlərdə partlayır". Valideynlər bu dəyişiklikləri vaxtında görməsələr, uşaq "enişə" gedə bilər.
Yetkinlik dövründə təcavüzün əsas bioloji səbəbləri bunlardır:
- Gənclik maximalizmi … Yeniyetməlik dövründə bir uşaq ümidsiz şəkildə özünü axtarır, dəyərləri və münasibətləri çox tez dəyişir və ətraf algısının iki qiymətləndirməsi var - ya pis, ya yaxşı, ya da qara və ya ağ. Yeniyetmənin həyatında yarım ton yoxdur. Buna görə də, uşağın davranışının valideynlər tərəfindən vaxtında düzəldilməyən yeni bir modeli, onun icad etdiyi "standartlar" la gerçəkliyin hər hansı bir uyğunsuzluğuna etiraz olaraq çevrilə bilər.
- Yetkinlik … Hormonların tüğyan etməsi də tez -tez yeniyetmələrin davranışlarına təsir edərək onları idarəolunmaz hala gətirir. Üstəlik, yalnız valideynlər və ya müəllimlər üçün onları idarə etmək çətindir. Özləri həmişə cazibələrini sakitləşdirə bilmirlər. Bu səbəbdən bu gənc enerjini vaxtında və düzgün bir şəkildə faydalı bir kanala - rəqs və ya idmana yönləndirmək vacibdir.
Yeniyetmələrdə təcavüzün fərdi səbəbləri
Yalnız hormonlar uşağı sərt bir yeniyetmə halına gətirə bilməz, həm də daxili vəziyyəti. Böyümək prosesində, genlərlə miras qala bilər və ya tərbiyə nəticəsində ortaya çıxa bilər. Hər halda, bu birbaşa yeniyetmənin şəxsiyyəti ilə bağlı olacaq.
Yeniyetmə təcavüzünün formalaşmasının ən vacib şəxsi səbəbləri:
- Özündən şübhə … Çox vaxt, təcavüzkar, dünyaya meydan oxuyan bir yeniyetmənin maskasının arxasında, dəstəyə və anlayışa çox ehtiyacı olan bir uşaq dayanır. Özünə, gücünə və qabiliyyətinə inamsızlıq onu ətrafında inkar və müxalifət divarları qurmağa vadar edir. Eyni hiss onu özünü zəiflərin hesabına təsdiq etməyə və ya güclünün qarşısında səlahiyyətə layiq olmağa sövq edir.
- Günah … Bu amil artıq qeyd olunan özünə şübhə ilə müşayiət oluna bilər və ya bunun nəticəsi ola bilər. Yeniyetməni günahkar hiss etdirmək asandır. Üstəlik, onu özü formalaşdıra bilər. Amma bu, açıq şəkildə etiraf etdiyi anlamına gəlmir. Əksər yeniyetmələr aşağılıq hisslərini təcavüzkar davranışlarla maskalayır.
- Küskünlük … Yetkinlik dövründə həddindən artıq həssas bir insanda ən zərərsiz şeylərə belə kəskin reaksiya verən başqa bir xarakter xüsusiyyəti.
- Pessimist əhval … İnsanlara və ümumiyyətlə həyata inamsızlıq, bir yeniyetməni əhatə edən şeylərə bədbin bir baxış onun davranışlarına əhəmiyyətli dərəcədə təsir edə bilər.
Ətrafındakı dünyanın (valideynlər, sevdikləri, dostları, müəllimləri və uşaq üçün əhəmiyyətli olan digər insanlar) gözləntilərinə cavab vermədiyini hiss etməsi də yeniyetməni aqressiv edə bilər. Bu vəziyyətdə özünə qarşı daxili təcavüz başqalarına qarşı proqnozlaşdırılır.
Yeniyetmə təcavüzünün situativ səbəbləri
Çox vaxt yeniyetməlik dövründə təcavüz, uşağın psixikasına əhəmiyyətli təsir göstərən müəyyən bir vəziyyətlə təhrik edilə bilər. Bir gəncin fiziologiyası ilə əlaqəli bir hadisə ola bilər: ciddi bir xəstəlik və ya onun nəticələri, travma, tam bir həyatı məhdudlaşdıran fiziki qüsur. Bu vəziyyətdə aşağılıq hissi aqressiv davranışla nəticələnə bilər.
İnternetdən, TV -dən və kompüter oyunlarından uşaqlar tərəfindən limitsiz miqdarda "mənimsənilən" müəyyən məzmunlu yeniyetmələrin psixikasına dağıdıcı təsiri artıq sübut edilmişdir. Ən təhlükəli olanlar filmlər, oyunlar, videolar, aqressiv məzmunlu yazılardır. Belə bir atmosferə girən bir gənc, mənfi, lakin sərin bir qəhrəman rolunu sınayır və onu real həyata keçirir. Güclü problem həll üsulları seçir.
Həm də özünüzü "bütün şöhrətində" mənfi mənada göstərməyin səbəbi əks cinsin nümayəndəsini razı salmaq və ya onu heyran etmək istəyi ola bilər. Bir uşağın cinslər arasındakı münasibətlər haqqında normal bir anlayışı yoxdursa, bu cür əlaqələrin doğru bir nümunəsi yoxdur, özü də, fikrincə ən güclü tərəflərini nümayiş etdirəcək bir davranış xətti inkişaf etdirir.
Yeniyetmələrin təcavüzkarlıq növləri
Yeniyetmənin üsyanının özünü necə göstərməsindən asılı olaraq, onun inadkar davranışını bir neçə növə bölmək olar.
Yeniyetmə təcavüzünün təzahür istiqamətinə görə əsas növləri:
- Aşkar təcavüz və ya heteroaggressiya … Bu cür təcavüzkarlıq bir yeniyetməni əhatə edən hər şeyə - insanlara, heyvanlara, əşyalara yönəlib. Döyüşlər, xuliqanlıq, vandalizm, təhqir, təhqir, küfr və qüsurlu davranış şəklində özünü göstərə bilər. Yeniyetmələr dünya ilə üz -üzə gəlmək üçün siqaret, alkoqol, narkotik, əxlaqsızlıq, avaralıqdan istifadə edə bilərlər.
- Gizli təcavüz və ya avtomatik təcavüz … Narazılıq və rədd cavabı bir gənc tərəfindən içəri yönəldilirsə, bunu zahirən fərq etmək olduqca çətindir. Bu cür uşaqlar reallıqdan narazılıqlarını açıq şəkildə göstərmirlər, amma mənfi enerjinin yığılması hələ də sinir böhranı, depressiya, nevrozlar, somatik xəstəliklər və hətta intihar şəklində çıxış yolu tapır.
Yeniyetmə təcavüzünün təzahür formaları:
- Reaktiv təcavüz … Eyni düşmənçiliyə cavab olaraq özünü göstərən düşmənçilikdir. Yəni daim görünmür, ancaq "bəzən". Buradakı tətik bir yeniyetməyə qarşı kobud münasibət ola bilər - nəqliyyatda, məktəbdə, mağazada, küçədə. Və bir yeniyetmə özünü belə davranışla kobudluğa cavab verməkdən çəkindirə bilməz.
- Məqsədli təcavüz … Bu, yeniyetmənin başqalarına hörmətsizlik, kobudluq, dava, meydan oxuyan davranışda özünü göstərən şüurlu, daimi davranışıdır. Və onunla kobud davranmağından və ya xoş rəftar etməsindən asılı deyil. Çox vaxt bu özünü ifadə etmə üsulu, xaricdən kömək almadan xasiyyətinin öhdəsindən gələ bilməyən bir liderin təbii meylləri olan uşaqlar tərəfindən seçilir.
Yeniyetmə təcavüzünün təzahürləri
Yeniyetmənin ruhundakı üsyan bir çox səbəbdən asılıdır: uşağın təbiəti, valideynlərin, dostların, həmyaşıdlarının ona münasibəti, yaşayış şəraiti və s. Buna görə də, yeniyetmə üsyanının təzahürləri çox fərqli ola bilər - vaxtaşırı bir suala və ya iradlara sərt cavablardan tamamilə əxlaqsız davranışa və ya qəddarlığa.
Yeniyetmələrdə aqressiv davranışın təzahürünün əsas formaları:
- Təcavüzün fiziki forması … Zərər, ağrı, ziyan vurmağı qarşısına məqsəd qoyur. Burada həm cansız cisimlər, həm də canlılar qurban rolunu oynaya bilər. Müxtəlif miqyasda xuliqanlıq, vandalizm şəklində özünü göstərir - evdə qabları sındırmaqdan şəraiti (abidələr, skamyalar, avtobus dayanacaqları və s.) Ən pis halda təcavüz insanlara, heyvanlara yönəlib. Bu, ergen təcavüzünün ən təhlükəli formasıdır, çünki yeniyetmələr başqasının həyatı da daxil olmaqla məsuliyyət anlayışını hələ tam formalaşdırmamışdır.
- Aqressiv davranışın şifahi forması … Yeniyetmələrin etirazının daha yüngül təzahürü, lakin daha az zərərsizdir. Çünki digər uşaqların sözlə təhqir edilməsi və alçaldılması belə uşağın psixikası üçün ağır nəticələrə səbəb ola bilər. Şifahi təcavüz mübahisə, inkar, küfr, digər insanları tənqid etmək, təhdidlər, lağ etmək, pis zarafatlar, nifrət və qəzəb təzahürləri şəklində özünü göstərə bilər.
- Təcavüzün ifadəli forması … Parlaq rəngli "tonlarda" özünü göstərir, yəni fiziki hərəkətlər (jestlər, zərbələr), tələffüz olunan üz ifadələri (üz ifadələri, narazı üz ifadələri) və / və ya söz tonlarında və ya qaldırılmış tonlarda. normativ lüğət.
- Birbaşa təcavüz … Bu vəziyyətdə, yeniyetmənin bütün mənfilikləri müəyyən bir cisimə yönəldilir ki, bu da bu çox mənfi hisslərə səbəb olur. Həm fiziki, həm də sözlə ifadə edilə bilər.
- Təcavüzkar davranışın dolayı forması … Bu, bir yeniyetmənin bəzi çətinlikləri, uğursuzluqları və ya sadəcə pis bir əhval -ruhiyyəsi üçün ətrafının - şeylərin, əşyaların, insanların, heyvanların "bəhrəsini" verdiyi bir formadır.
- Gizli təcavüz … İstək və şərhlərə məhəl qoymamaq şəklində özünü göstərən bir etiraz. Bu vəziyyətdə uşaq tamamilə sakitdir, amma eyni zamanda ona deyilənləri eşitmir. Və eşidirsə, yerinə yetirmək üçün tələsmir.
Yeniyetmələrin təcavüzü ilə mübarizə yolları
Yeniyetmə təcavüzünün aradan qaldırılması üsulu ilk növbədə konkret haldan - uşağın özünün xüsusiyyətlərindən, təcavüzün dərəcəsindən və növündən və buna səbəb olan səbəbdən asılı olacaq. Buna görə də belə bir problemin həllinə yanaşma sırf fərdi olmalıdır. Bununla birlikdə, yalnız vəziyyəti düzəltməyə deyil, həm də bir yeniyetmədə təcavüzkar davranışın qarşısını almaq üçün profilaktik tədbirlər kimi istifadə edilə bilən bir neçə universal davranış qaydaları var.
Valideynlər üçün yeniyetmə təcavüzü ilə necə mübarizə aparmaq barədə ən təsirli məsləhətlər:
- Valideynlik meyarlarınızı və davranışlarınızı bir daha nəzərdən keçirin: yeniyetmələrdə üsyankar davranışların əsas səbəbi halına gələn çox vaxt təhsil prosesindəki səhvlər və ya valideynlərin davranış vərdişləridir. Unutmayın, uşağınız sizdən necə danışsa da, onun əsas istinad nöqtəsisiniz. Daha yaxşı etmək istəyirsinizsə, özünüzdən başlayın. Müsbət bir nümunə olun.
- Dözümlü və təmkinli olun. Problemi olan bir ailənin ən kritik vəziyyətində belə özünü saxlaya bilmək, "bir daşla iki quşu öldürə bilər". Birincisi, vəziyyətin sakit və ağıllı təhlili, yeniyetmənin təcavüzünə əlavə bir səbəb vermir. İkincisi, problemin bu şəkildə həlli yolu yeniyetməyə göstərir ki, güclü üsullar münaqişələri effektiv həll etmək üçün yeganə variantdan uzaqdır.
- Çocuğunuza qərar vermək və onlar üçün məsuliyyət daşımaq azadlığını verin. Əlbəttə ki, bu tövsiyənin də öz nüansları var - belə azadlıq mütləq olmamalıdır. Siz, böyüklər olaraq, təcrübəli insanlar hələ də "atlana biləcək" təhlükəsiz həlləri və uşağınıza zərər verə biləcək təhlükəli həlləri süzgəcdən keçirməlisiniz.
- Problemli yeniyetmənin ən yaxşı dostu ol. Bütün uşaqların ideal keyfiyyətlərə malik olmaması təbii haldır - zəka, gözəllik, sağlamlıq, güc, ixtiraçılıq, istedad. Buna görə də, böyüyən insana sahib olduğu şeyi tam olaraq dəstəkləyin. Onu tərifləyin, səylərini dəstəkləyin, uğurlarını qeyd edin, səhvləri və uğursuzluqları təhlil edin. Və sadəcə danışmayın - evdən kənarda onunla daha çox vaxt keçirin. Birgə istirahət və asudə vaxt təşkil edin, hobbilərini dəstəkləyin, ictimai faydalı işlərə cəlb edin, böyüklərə hörməti artırın.
- Qaynayan enerjisini yenidən yola salın. Üsyançınızı pozitiv bir vektora yönləndirməyə kömək edəcək üsyançınız üçün bir şey tapmağa çalışın - hobbi, hobbi, idman, rəqs, musiqi və s. İdeal olaraq, bu, yeniyetmənin özü ilə birlikdə edilməlidir. Onu İnternetdən və ya pis bir şirkətin təsirindən çıxaracaq bir alternativ tapın. Yeniyetmə enerjisini dəyişdirmək üçün ilk cəhdin uğurlu olacağı mümkündür. Ancaq bu dayandırmaq üçün bir səbəb deyil.
- Səmimi olun. Yeniyetmələr son dərəcə həssasdır, buna görə də özlərini qeyri -səmimi hiss edirlər. Unutmayın ki, yeniyetməlik dövründə uşağınıza diqqətsizlik sonradan nəinki onun həyatını, həm də yaxınlıqdakı insanların həyatını əhəmiyyətli dərəcədə çətinləşdirə bilər. Valideynlərin özləri də daxil olmaqla. Yeniyetməlik dövründə olan uşaqlar özlərini böyüklər kimi görürlər, ona görə də onlarla böyüklər kimi öz istəkləri ilə davranın və danışın.
Vacibdir! Təcavüzkarlıq səviyyəsi kritik bir həddə çatıbsa və ya uşağı "yaxşı" vəziyyətinə qaytarmaq üçün edilən bütün cəhdlər uğursuz olarsa, bir mütəxəssisdən kömək istəyin. Vaxt itirməyin - yeniyetmə təcavüzü yaranmır və öz -özünə getmir.
Yeniyetmə təcavüzündən necə qurtulmaq olar - videoya baxın:
Yeniyetmələrdə təcavüzkar davranış, uşağın həyatının bəzi sahələrində narahatlıq əlamətidir. Və bununla mübarizə aparmaq kifayət qədər çətindir. Buna görə yetkinlik yaşına çatmamışdan əvvəl uşağınızın həyatını dinləməli və iştirak etməlisiniz. Ailənin və bütövlükdə cəmiyyətin tam hüquqlu bir üzvü kimi hiss edən bir uşaq üçün sevilən, ehtiyac duyulan, qabiliyyətli, özünə güvənən, davranışdakı təcavüz sadəcə qəbuledilməz olacaqdır.
