Psixologiyada damğa

Mündəricat:

Psixologiyada damğa
Psixologiyada damğa
Anonim

Stiqma nədir. Cəmiyyətdə meydana gəlməsinin səbəbləri və qarşısının alınması. Gündəlik həyatda mənfi təsirlərin və damğalanmanın nəticələrinə dair nümunələr. Stiqma (yunan dilindən "damğa" - "damğa") damğa vurma prosesidir. Müasir dünyada bu anlayış stereotiplər və mənfi sosial etiketlərlə əlaqələndirilir. Yaşadığı cəmiyyətin əksəriyyətindən fiziki, əxlaqi və ya digər xüsusiyyətlərlə fərqlənən bir insana damğa vurulur. Canlı nümunələr: "Bütün sarışınlar axmaqdır", "Qısa ətək geyinmişəm, buna görə də fahişəyəm", "Solçular dəlidir" və s.

Damğalanmanın səbəbləri

Keçid dövrünün yeniyetmələri
Keçid dövrünün yeniyetmələri

Bir insanın etiket verməsi təbiidir, bunu ətrafındakı dünyada asanlıqla və tez gəzmək üçün yalnız qoruyucu motivlər üçün edir. Nümunələr və stereotiplər, hər bir fərdin reallıqla daha rahat qarşılıqlı əlaqəsi üçün bilik və təcrübə toplusudur. Cəmiyyətin damğalanması, gerçək dünyanın obyekt və hadisələrini bəxş etdiyimiz və yaşamağımıza kömək edən stereotiplərdən fərqli olaraq, bir insana, hətta bir cəmiyyətə sosial, əxlaqi, psixoloji mənfi xüsusiyyətlərin (etiketlərin) asılmasıdır.

Damğa ilə əvvəlcədən düşünülmüş anlayışlar arasındakı ən əhəmiyyətli fərqlərdən biri də emosional çalarlardır. Marka həmişə parlaqdır, rəngi mənfi və dağıdıcıdır.

Damğalanmanın əsas səbəbləri bunlardır:

  • Mənfi mədəni ənənələr və miflər. Psixi pozğunluqlar uzun müddətdir ki, "pis ruhlara sahib olmaq" ilə əlaqələndirilir, buna görə də cəmiyyətin qorxu və düşmənçiliyi.
  • Damğalanmaya səbəb olan müəyyən bir "günah" haqqında məlumatlılığın olmaması. Bir qayda olaraq, insanlar bilmədiklərindən qorxurlar. Hepatit C, HİV və ya vərəm kimi xəstəliklərə yoluxma yolları haqqında zəif məlumatlılıq bu xəstəlikdən əziyyət çəkən insanlara "asılılıq", "alkoqol", "homoseksual" kimi etiketlər verir.
  • Mənfi stereotip üstünlük təşkil edir. Məsələn: "yol polisi rüşvətxor", "qadın pis idarə edir" və s.
  • Cəmiyyətin aşağı sosial və mədəni səviyyəsi. İnsanların həyat keyfiyyəti, ümumi təhsili və mədəniyyəti nə qədər aşağı olsa, damğalanan əhalinin sayı o qədər çox olar. Həbsxanalar və ya məktəblər bunun bariz nümunəsidir. Bu yerlərdə damğalanma dünya algısının əsasını təşkil edir. Birinci halda, çünki həbsxanalarda əsasən sosial vəziyyəti çox aşağı olan insanlar var. Məktəblər təhsil və mədəniyyət alacaq yerlərdir, burada şəxsiyyətin formalaşması dövründə keçid çağının yeniyetmələri var.

Damğalanmanın əsas növləri

Damğalanmanın bir neçə növü var: fiziki, psixoloji, sosial, mədəni və ya etnik. Belə bir fenomenin hər bir növünü ətraflı nəzərdən keçirək.

Fiziki damğa

Əlil şəxs
Əlil şəxs

Fiziki damğa, anadangəlmə və ya qazanılmış əlillərə damğa vurulmasını ifadə edir. Məsələn, korlar daha yüksək səslə danışıldıqda, mükəmməl eşitməsinə baxmayaraq və ya ruhi xəstələr, onları gözlənilməz və təhlükəli hesab edərək qaçmağa çalışırlar. Psixiatriyada damğa nəzəriyyəsi geniş yayılmışdır. Onun mahiyyəti, psixi pozğunluğu olan insanların başqalarına nisbətən sosial damğalanmaya daha çox məruz qalmasından ibarətdir. Həkimlərin özlərinə görə, kiçik xəstəliklər belə sosial etibarsızlıq etiketinə səbəb olur. Bu, bu cür insanların cəmiyyətə normal uyğunlaşmasına mane olur. Çox vaxt, hətta kiçik bir ruhi xəstəliyi olan bir insan, xəstəliyin əlamətlərindən daha çox başqalarının önyargılarından əziyyət çəkir. ABŞ -da keçirilən sorğular, insanların keçmiş psixiatrik xəstələrlə işləməkdən, onlarla vaxt keçirməkdən və ailə qurmaqdan çəkindiklərini göstərdi.

Bura QİÇS, hepatit, vərəm kimi bütün sağalmaz xəstəlikləri olan insanlar da daxildir. Bu xəstəliklərdən əziyyət çəkən insanlara dərhal sosial kənar adam, narkoman, alkoqol və s.

Psixoloji damğalanma

Əlil şəxs
Əlil şəxs

Psixoloji damğalanma, insanın özünə bir növ damğa bəxş etdiyi bir fenomendir. Məsələn, "mən kökəm və heç kim kök olanları sevmir", "boyum qısa, qızlar isə hündür olanları sevir". Çox vaxt psixoloji damğa fiziki bir xəstəlik fonunda ortaya çıxır. Tutaq ki, kimsə heç kimin ailə qurmaq istəmədiyi zəif bir əlil olduğunu düşünür. Problem ondadır ki, belə bir damğası olan bir insan, stresli bir insan kimi cəmiyyətdən gizlənməyə başlayır, özünə yazığı gəlir, bütün uğursuzluqlarını damğası ilə məhdudlaşdırır və günahlandırır. Çox vaxt bu, yaralanan, hərəkət qabiliyyətini məhdudlaşdıran və ya daha sadə desək, əlil olmuş müharibə veteranları arasında müşahidə olunur. Uğursuz olmağa və ya heç bir şey etmək cəhdlərindən tamamilə imtina etməyə qərarlıdırlar: "Mən əliləm, uğur qazana bilmərəm, yük olduğum üçün heç kimə ehtiyacım yoxdur". Eyni şey artıq çəkili qızlarda da olur. Ya görünüşünə fikir verir və əks cinslə ünsiyyətdən qaçaraq özünəməxsus bir həyat tərzi keçirir və ya özlərini iştahsızlığa gətirirlər. Beləliklə, damğalanma özünü bayraqlamaq və özünü məhv etmək səbəbinə çevrilir.

Sosial damğalanma

Yetim uşaq
Yetim uşaq

Sosial damğalanma, bir insanın cəmiyyətdəki mövqeyinə görə "ləkələndiyi" bir fenomendir.

Bu tip damğalanmanın ən bariz nümunəsi keçmiş məhkumlardır. Cəzaçəkmə müəssisəsindən çıxdıqdan sonra bu adamlara cinayətkar kimi baxmağa davam edirlər, "ondan hər şey gözləmək olar", "keçmiş məhkumlar yoxdur". Ruhi xəstələrdə olduğu kimi.

Sərbəst buraxılanların ictimai həyata uyğunlaşması çox çətindir. "Cəmiyyət qalereyasında" qalırlar və ya yenidən islah koloniyalarına düşürlər. Əksər hallarda normal həyat qura bilməməsi səbəbindən. Və burada artıq sosial damğalanmanın psixoloji bir vəziyyətə necə çevrildiyini görə bilərsiniz. Bu kateqoriyaya uşaq evlərində yaşayan yetimlər daxildir, çox vaxt onlar xaricdən qınanılsa da, "gələcək cinayətkarlar" adı qiyabi olaraq verilir.

Başqa bir nümunə: 25 yaşına qədər evlənməyən bir qız "qoca bir qulluqçudur və heç kimə ehtiyacı yoxdur". Qeyri-ənənəvi oriyentasiya nümayəndələri çox güclü şəkildə damğalanırlar. Kənd və qəsəbələrdə yaşayan insanlar "dar düşüncəli" hesab olunur.

Mədəni damğa

Yəhudi kişilər
Yəhudi kişilər

Sosial damğalanma etnik kontekstdə geniş şəkildə təmsil olunur: "Yəhudilər hiyləgərdir", "Ruslar axmaqdır", "Ukraynalılar acgözdür", "Almanlar faşistlər", "Zəncilər narkomanlar və cinayətkarlardır". Prinsipcə, hər hansı bir lətifə və satira da bir insanın və ya bütöv bir sosial qrupun damğasını gülməkdir. Damğa çox vaxt ayrı -seçkiliyə səbəb olur: etnik, irqi və hətta cinsiyyət. Müəyyən bir xalqın, cinsin qeyri -kamilliyinə dair önyargılara əsaslanan faciələrin miqyası bəşəriyyət tarixində çox açıq şəkildə görünür. Səlib yürüşləri, köləlik bir çox insanın, hətta bütün xalqların məhvinə səbəb oldu.

İnkvizisiya dövründə bir çox qadına "cadu" damğası vurulurdu və işgəncəyə məruz qalmaq üçün heç bir şey etmək məcburiyyətində deyildilər.

Damğalanmanın insana təsiri

Bir qızda depresif vəziyyət
Bir qızda depresif vəziyyət

Damğa vuran insanların hamısı oxşar davranışlara malikdir."Qüsursuzluqlarından" utanaraq cəmiyyətdən yayınmağa çalışırlar, özlərində "pisliyin" olduğunu gizlədirlər, hər şeyi "çatışmazlıqları" ilə əsaslandırırlar.

Bu cür insanlar tənqid olunmaqdan qorxurlar, çox vaxt həyatlarını "normal insan" anlayışına mümkün qədər uyğun olacaq şəkildə qururlar.

Damğalanan bir şəxs bunun varlığını özündə gizlədir və bununla da həyatını məhv edir. Varlığın mənası və məqsədi istəkdir ki, heç kim onu nüfuzdan salan bir dezavantajı olduğunu təxmin etməsin. Nəticədə nevrozlar və depresif vəziyyətlər yaranır, şəxsiyyət geri çəkilir, müxtəlif növ psixosomatik xəstəliklər inkişaf edir. Ən dəhşətlisi isə intihara səbəb ola bilər.

Damğalanmanı gizlətməyin mənfi nəticələrinə bir nümunə, cinsi oriyentasiyasını gizlətməyən homoseksual kişilər arasında QİÇS -in inkişaf dərəcəsinin homoseksuallığını başqalarından gizlətmək üçün əlindən gələni edənlərə nisbətən daha aşağı olduğunu göstərən uzunmüddətli bir araşdırmadır.

Bəzən damğalanmanın "müsbət" təzahürlərini müşahidə edə bilərsiniz. Məsələn, bir boksçu zəkasına görə, bu idman növünə xas olmayan və ya əksinə, bir şahmatçı gücünə görə təriflənir. Bu cür "iltifat" ənənəvi ayrı -seçkilik formalarından daha çox incidə bilər.

Cəmiyyətdə damğalanmanın qarşısının alınması xüsusiyyətləri

Uşaq təhsili
Uşaq təhsili

Fenomen nə olursa olsun, məsələ ondadır ki, erkən uşaqlıqdan uşaqlarımıza "bu əminin yad və təhlükəli olduğunu", "bu oğlanla dost olma, pis olduğunu" söyləyərək etiket asmağı öyrədirik. Əlbəttə ki, insanlar uşaqlarını bəladan qorumaq və qorumaq istəyirlər, amma bunun hansı formada edildiyi vacibdir. Körpəyə niyə yad adamla ünsiyyət qurmaqdan xəbərdar etdiyimizi izah etmək üçün nə sözümüz var, nə də arzumuz. Sadəcə yaddaşına mənfi bir təcrübə, "qərib-pis" hazır bir quruluş qoyduq. Valideynlər uşağına niyə həyətdəki həmyaşıdlarından biri ilə dost olmasını istəmədiyini və səhv etdiyini izah etmirlər, sadəcə şübhəsi olmayan bir etiket asırlar.

Və artıq məktəbdə, başqalarından heç olmasa bir qədər fərqlənən hər hansı bir uşağın damğalanması zamanı tərbiyənizin bəhrəsini görə bilərsiniz.

Profilaktik tədbirlərə aşağıdakılar daxildir:

  1. Cəmiyyətin ümumi humanizasiyası … Bu uşaqlıqdan ailədə, sonra təhsil müəssisələrində baş verməlidir. Tolerantlıq və sədaqət kimi keyfiyyətləri formalaşdırmaq lazımdır. İndi, məsələn, məktəblərdə inklüziv təhsil tətbiq olunur. Bu o deməkdir ki, adi uşaqların və "xüsusi qayğıya ehtiyacı olan uşaqların" təhsil aldığı siniflər tətbiq olunur.
  2. Maarifləndirmə və cəmiyyətin ümumi mədəniyyətinin və sosial həyat səviyyəsinin yüksəldilməsi … Əlbəttə ki, anadangəlmə xəstəliklərdən bəhs edilmədiyi təqdirdə, insanları tez -tez "pis həyat tərzinə" sövq edən gündəlik pozğunluq, təhsil və mədəniyyətin olmaması kimsəyə sirr deyil. İnsanlar damğası olan bir adam inkişaf etdikdə, uğur qazandıqda və olduqca xoşbəxt olduğunda nümunələrdən xəbərdar olmalıdır. Məşhur Albert Eynşteyn və telefonun ixtiraçısı Alexander Bell əqli gerilikdən əziyyət çəkirdi. Tomas Edison 12 yaşına qədər oxuya bilmirdi. Məşhur İngilis fiziki Stephen Hawking yerimək qabiliyyətini itirib və danışa bilmir. Hamısı məşhurlaşdı və həyatda uğur qazandı.
  3. Damğalanan amillərin ünsiyyəti … Burada hüquqi, tibbi və psixoloji şüurdan danışırıq. Sadə dillə desək, insanlar "nəyin yaxşı və nəyin pis olduğunu" bilməlidirlər, başqalarının özünü damğalamasının və ya sosial etiketlənməsinin nəyə gətirib çıxardığını. Hər kəs sözünə və hərəkətinə görə məsuliyyət dərəcəsini bilməlidir ki, ətraf aləmə münasibətdə mənsubiyyət hissi formalaşsın və insan "qabığına" bağlanmasın, "bunun aidiyyatı yoxdur" mən."

Stiqma nədir - videoya baxın:

Beləliklə, damğalanmanın cəmiyyət üçün nə ilə nəticələndiyini öyrəndik. Buna görə də, bu fenomenin qarşısını almağa yönəlmiş profilaktik tədbirlərə vaxtında diqqət yetirmək vacibdir.

Tövsiyə: